2026. Rendimiento motor en alumnado con discapacidad auditiva: síntesis de evidencia y propuesta de un modelo multicausal para la práctica docente. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología. 44, 1 (Mar. 2026). DOI:https://doi.org/10.17398/0213-9529.44.1.46.