EL APRENDIZAJE-SERVICIO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA PROFESIONALIZACIÓN, LA SOSTENIBILIDAD Y LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. UNA EXPERIENCIA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL. CARE. 2020;40(1):73-86. Accessed November 23, 2024. https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/3699