POTENCIALIDADES, LIMITES E DESAFIOS PARA TRABALHAR CONCEITOS MATEMÁTICOS A PARTIR DE SITUAÇÕES-PROBLEMAS SOBRE A COVID-19. CARE. 2022;41(1):65-80. Acedido Abril 3, 2025. https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/4457