DAS CONCEÇÕES ÀS PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO (PORTUGAL) [From the Conceptions to the Formative Assessment Practices in the 1st Cycle of Basic Education (Portugal)]. (2017). Campo Abierto, Revista De Educación, 36(1), 95-107. https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2982