LOS FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y LAS TAREAS DIDÁCTICO MATEMÁTICAS [Future secondary mathematics teachers and didacticalmathematical tasks]. (2016). Campo Abierto. Revista De Educación Y Psicología, 34(1), 49-66. https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/1827