CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO DINÁMICO SOBRE LA CARGA ELÉCTRICA: UN ESTUDIO DE CASO Dynamic Pedagogical Content Knowledge on electric charge: A case study. (2016). Campo Abierto. Revista De Educación Y Psicología, 35(1), 133-144. https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2838