ENSEÑAR Y APRENDER CON ESCHOLARIUM: UN ESTUDIO DE CASO SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EN UN CEIP DE LA COMUNIDAD DE EXTREMADURA. (2018). Campo Abierto, Revista De Educación, 37(2), 171-190. https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/3065