El aula como escenario de la diversidad: análisis de las prácticas educativas del profesorado de educación infantil y primaria. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], v. 33, n. 2, p. 115–125, 2015. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/1599. Acesso em: 8 jul. 2026.