Modelos pedagógicos en la docencia universitaria a través de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 47–68, 2009. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/1957. Acesso em: 1 jun. 2026.