La Escuela como espacio privilegiado para el desarrollo de la Educación Intercultural: el compromiso de los profesores. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 13–35, 2015. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/1981. Acesso em: 7 jul. 2026.