Un precursor en la renovación de métodos de enseñanza de la lectura y escritura a finales del Antiguo Régimen. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 13–29, 2015. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/1997. Acesso em: 7 jul. 2026.