ORIENTACIONES METODOLOGICAS EN TORNO A LA ENSEÑANZA DEL NUMERO EN EL AULA DE PREESCOLAR. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 49–64, 2015. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2221. Acesso em: 25 may. 2026.