EL PROYECTO CURRICULAR COMO INSTRUMENTO CLAVE PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN MATEMATICAS. Campo Abierto, Revista de Educación, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 115–148, 2016. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2279.. Acesso em: 9 apr. 2025.