INVESTIGACION-ACCION EN EL AULA ESCOLAR: EL ASESOR COMO INVESTIGADOR PERMANENTE DEL PROFESORADO. Campo Abierto, Revista de Educación, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 213–230, 2016. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2624.. Acesso em: 23 nov. 2024.