LOS FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y LAS TAREAS DIDÁCTICO MATEMÁTICAS [Future secondary mathematics teachers and didacticalmathematical tasks]. Campo Abierto, Revista de Educación, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 49–66, 2016. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/1827.. Acesso em: 11 apr. 2025.