ACTIVIDADES DIALÓGICAS DE CIENCIAS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Dialogical activities of science in the initial teacher training of Primary Education. Campo Abierto, Revista de Educación, [S. l.], v. 35, n. 1, p. 93–108, 2016. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2834.. Acesso em: 24 nov. 2024.