EL ITINERARIO DIDÁCTICO COMO HERRAMIENTA PARA LA ACTIVACIÓN PATRIMONIAL: UNA EXPERIENCIA DOCENTE DESDE EL PARQUE MARÍA LUISA Educational itinerary as a resource for switch heritage on: a teaching proposal from Maria Luisa Park. Campo Abierto, Revista de Educación, [S. l.], v. 35, n. 2, p. 83–94, 2017. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2750.. Acesso em: 24 nov. 2024.