ESTUDIO LONGITUDINAL DE LAS CONCEPCIONES DE ESTUDIANTES DE MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. Campo Abierto, Revista de Educación, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 57–77, 2018. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/3184.. Acesso em: 21 nov. 2024.