Análisis exploratorio sobre la argumentación en biodiversidad en alumnos de un Centro de secundaria de la Comunidad Valenciana. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], v. 36, n. 2, p. 195–210, 2017. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2957. Acesso em: 29 may. 2026.