CREENCIAS DE LOS ALUMNOS DEL GRADO DE EDUCACIÓN SOBRE EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LENGUA INGLESA. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], v. 39, n. 1, p. 71–83, 2020. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/3214. Acesso em: 30 may. 2026.