LAS CONDICIONES DE USO DEL ORDENADOR EN LAS CLASES DE MATEMÁTICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN PORTUGAL. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], v. 40, n. 1, p. 119–137, 2020. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/3433. Acesso em: 25 may. 2026.