EDUCACIÓN E INCLUSIÓN DIGITAL EN LA PANDEMIA: UNA REVISIÓN EXPLORATORIA SOBRE LOS DESAFÍOS DEL CONTEXTO BRASILEÑO. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], v. 41, n. 2, p. 181–190, 2023. DOI: 10.17398/. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/4483. Acesso em: 7 jul. 2026.