MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: UN ESTUDIO COMPARATIVO ANTES Y DURANTE LA PANDEMIA DE COVID-19. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], v. 41, n. 2, p. 249–260, 2023. DOI: 10.17398/. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/4493. Acesso em: 7 jul. 2026.