“LA EXPLORACIÓN DE LA ESTRUCTURA CONCEPTUAL EN LOS ALUMNOS. UN MÉTODO EMPÍRICO: LAS REDES ASOCIATIVAS PATHFINDER”. 2017. Campo Abierto, Revista De Educación 16 (1): 13-33. https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/3027.