“EL APRENDIZAJE-SERVICIO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA PROFESIONALIZACIÓN, LA SOSTENIBILIDAD Y LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. UNA EXPERIENCIA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL”. 2020. Campo Abierto, Revista De Educación 40 (1): 73-86. https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/3699.