“Una aplicación de la Teoría de los Conceptos Nucleares al estudio de la estructura cognitiva de los estudiantes de 9º y 12º años de escolaridad de Portugal sobre el concepto de probabilidad” (2015) Campo Abierto, Revista de Educación, 33(1), pp. 13–35. Available at: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/1545 (Accessed: 23 November 2024).