“EL ITINERARIO DIDÁCTICO COMO HERRAMIENTA PARA LA ACTIVACIÓN PATRIMONIAL: UNA EXPERIENCIA DOCENTE DESDE EL PARQUE MARÍA LUISA Educational itinerary as a resource for switch heritage on: a teaching proposal from Maria Luisa Park” (2017) Campo Abierto, Revista de Educación, 35(2), pp. 83–94. Available at: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2750 (Accessed: 21 November 2024).