“LA EXPLORACIÓN DE LA ESTRUCTURA CONCEPTUAL EN LOS ALUMNOS. UN MÉTODO EMPÍRICO: LAS REDES ASOCIATIVAS PATHFINDER”. Campo Abierto, Revista De Educación, vol. 16, no. 1, Sept. 2017, pp. 13-33, https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/3027.