“TÉCNICAS PARA LA EVALUACIÓN DE LA LECTURA Y LAS TIC: TRES CUESTIONARIOS PARA SU DIAGNÓSTICO”. Campo Abierto, Revista De Educación, vol. 38, no. 1, Feb. 2019, pp. 45-63, https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/3154.