“EL APRENDIZAJE-SERVICIO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA PROFESIONALIZACIÓN, LA SOSTENIBILIDAD Y LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. UNA EXPERIENCIA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL”. Campo Abierto, Revista De Educación, vol. 40, no. 1, Nov. 2020, pp. 73-86, https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/3699.