“POTENCIALES, LÍMITES Y DESAFÍOS PARA TRABAJAR CONCEPTOS MATEMÁTICOS DE SITUACIONES-PROBLEMA EN COVID-19”. Campo Abierto, Revista De Educación, vol. 41, no. 1, Oct. 2022, pp. 65-80, https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/4457.