“ENSEÑAR Y APRENDER CON ESCHOLARIUM: UN ESTUDIO DE CASO SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EN UN CEIP DE LA COMUNIDAD DE EXTREMADURA”. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología 37, no. 2 (December 10, 2018): 171–190. Accessed May 26, 2026. https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/3065.