“EL APRENDIZAJE-SERVICIO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA PROFESIONALIZACIÓN, LA SOSTENIBILIDAD Y LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. UNA EXPERIENCIA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL”. Campo Abierto, Revista de Educación 40, no. 1 (November 25, 2020): 73–86. Accessed November 23, 2024. https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/3699.