“CONCEPCIONES ALTERNATIVAS SOBRE LOS ÁTOMOS EN ESTUDIANTES DE PREGRADO: INDICIOS DE UN CÍRCULO VICIOSO EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA”. Campo Abierto, Revista de Educación 42, no. 2 (November 21, 2024): 97–106. Accessed December 4, 2024. https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/4606.