Una aplicación de la Teoría de los Conceptos Nucleares al estudio de la estructura cognitiva de los estudiantes de 9º y 12º años de escolaridad de Portugal sobre el concepto de probabilidad. CARE [Internet]. 2015 Jan. 8 [cited 2024 Nov. 23];33(1):13-35. Available from: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/1545