INDAGACIÓN Y MODELOS DIDÁCTICOS: LA REFLEXIÓN DE CUATRO PROFESORES DE FÍSICA Y QUÍMICA EN FORMACIÓN INICIAL Inquiry and Teaching Models: Reflection of Four Preservice Physics and Chemistry Teachers. CARE [Internet]. 2016 Nov. 30 [cited 2024 Nov. 15];35(1):145-60. Available from: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2839