EL APRENDIZAJE-SERVICIO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA PROFESIONALIZACIÓN, LA SOSTENIBILIDAD Y LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. UNA EXPERIENCIA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL. CARE [Internet]. 2020 Nov. 25 [cited 2024 Nov. 23];40(1):73-86. Available from: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/3699