CONCEPCIONES SOBRE LA GEOMETRÍA ESCOLAR Y SU ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. UN ESTUDIO EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS. (2021). Campo Abierto. Revista De Educación Y Psicología, 23(1), 47-68. https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/4304