La evaluación como componente de análisis del conocimiento didáctico del contenido en el caso del campo eléctrico. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 173–197, 2013. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/1417. Acesso em: 29 may. 2026.