Complejidad del conocimiento profesional de una profesora de ciencias de Primaria sobre el conocimiento escolar. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], v. 32, n. 1, p. 117–135, 2013. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/1391. Acesso em: 7 jul. 2026.