La dicotomía cualitativo-cuantitativo: posibilidades de integración y diseños mixtos. Campo Abierto, Revista de Educación, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 11–30, 2015. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/1679.. Acesso em: 25 nov. 2024.