PÉRDIDA DE APRENDIZAJE EN LA PANDEMIA DE COVID-19: UN ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA RECIENTE. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], v. 41, n. 2, p. 163–180, 2023. DOI: 10.17398/. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/4492. Acesso em: 29 may. 2026.