NARRATIVAS DE EXPERIENCIA EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA: AUTO(TRANS)FORMACIÓN DE LOS FORMADORES DE PROFESORES: auto(trans)formadores de docentes. Campo Abierto. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], v. 41, n. 2, p. 219–234, 2023. DOI: 10.17398/. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/4507. Acesso em: 29 may. 2026.