Docentes que asesoran: La evaluación de un programa que nace de la colaboración entre entidades extremeñas. Campo Abierto, Revista de Educación, [S. l.], v. 42, n. 1, p. 19–36, 2024. DOI: 10.17398/. Disponível em: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/4554.. Acesso em: 21 nov. 2024.