“Referentes del profesorado de educación primaria al establecer la disciplina en el aula: ¿mantienen un esquema preconcepcional?” (2013) Campo Abierto, Revista de Educación, 32(2), pp. 97–116. Available at: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/1409 (Accessed: 22 November 2024).