“La dicotomía cualitativo-cuantitativo: posibilidades de integración y diseños mixtos” (2015) Campo Abierto, Revista de Educación, 1(1), pp. 11–30. Available at: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/1679 (Accessed: 22 November 2024).