“CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONOCIMIENTO DIDÁCTICO. UNA TENSIÓN PERMANENTE EN LA FORMACIÓN DOCENTE Science Knowledge and Education Knowledge. A Continuous Strain in Teachers’ Education” (2016) Campo Abierto, Revista de Educación, 35(1), pp. 31–44. Available at: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2825 (Accessed: 4 December 2024).