“CONCEPCIONES Y CREENCIAS DE LOS PROFESORES EN FORMACIÓN SOBRE LAS MATEMÁTICAS Y SU ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. PROPUESTA DE NUEVA METODOLOGÍA CUALITATIVA. [Conceptions and beliefs of teachers in training about Mathematics and its teaching and learning. Proposa”, CARE, vol. 34, no. 2, pp. 85–104, May 2016, Accessed: Nov. 21, 2024. [Online]. Available: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2638