“CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONOCIMIENTO DIDÁCTICO. UNA TENSIÓN PERMANENTE EN LA FORMACIÓN DOCENTE Science Knowledge and Education Knowledge. A Continuous Strain in Teachers’ Education”, CARE, vol. 35, no. 1, pp. 31–44, Nov. 2016, Accessed: Dec. 04, 2024. [Online]. Available: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2825