“La dicotomía Cualitativo-Cuantitativo: Posibilidades De integración Y diseños Mixtos”. Campo Abierto, Revista De Educación, vol. 1, no. 1, Apr. 2015, pp. 11-30, https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/1679.